¡Atención! Familias y Alumnos.

 

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10 de Noviembre - "Dia del Dibujante"

 

3 de Noviembre - "Día del Artista Plástico Argentino"

 

2° Grado - Trabajo N° 16 - Caligramas

El caligrama es un poema visual, frase, o un conjunto de palabras cuyo propósito es formar una figura acerca de lo que trata el poema, en el que la tipografía, caligrafía o el texto manuscrito se arregla o configura de tal manera que crea una especie de imagen visual.

Para esta actividad le propongo que elijan una frase sencilla y de uso diario para escribir con la extensión necesaria para el dibujo. Quienes se animen pueden tratar de hacerlo directamente o quienes elijan pueden acompañarse de un dibujo muy suavecito en la hoja y después ir escribiéndole el texto de apoco, también suave, para que entren todas las palabras.

Siempre debe ser de izquierda a derecha de manera que el lector comprenda donde inicia y donde finaliza el poema. 

Una vez que terminen lo pueden remarcar con fibra, lápiz, lapicera, marcador negro o con colores.

No se olviden de borrar el dibujo base, si es que eligieron esa forma, teniendo cuidado de no correr la tinta que pusieron en él.

 

¡Atención! Familia y Alumnos.

 

2° Grado - Trabajo N° 15 - Mitogramas

Lejos de celebrar un supuesto “descubrimiento” o “encuentro armonioso entre culturas”, el Día del respeto a la diversidad cultural busca promover el diálogo intercultural, en un país habitado hoy por 39 pueblos indígenas. Desde esta perspectiva, el Día del respeto a la diversidad cultural es una oportunidad para reconocer y valorar los modos de vida de estos pueblos. En este caso, haremos foco en los mitogramas, imágenes gráficas que rememoran la mítica historia de un pueblo o linaje.

Las primeras manifestaciones humanas en lo que hoy es Argentina datan de unos 10,000 años a.C. Los dibujos que, en toda América, aparecen en objetos diversos no son simples figuras decorativas. Responden a ideas concretas, a convenciones sobre significados. A su modo, cada cultura americana graficó sus ideas a través de diseños que respondían a códigos que permitían descifrarlos. Las comunidades actuales hacen uso parcial de estos sistemas o dan nuevos significados a símbolos antiguos, valorándolos por su origen ancestral y no por su significado original, que se desconoce.

Les propongo en esta ocasión que realicemos una guarda con los diseños de los pueblos originarios de Argentina. La técnica que vamos a utilizar para esta actividad es la del mosaiquismo romano. Una vez que definamos que diseño vamos a realizar y lo dibujemos suave con lápiz en una hoja (Para tomarlo de referencia), los materiales que podemos usar son los mismos que utilizamos para collage: tijera, plasticola y papeles de colores (Cartulina, afiche, papel glace, goma eva, recortes, etc.).

2° Grado - Trabajo N° 14 - Origami

La papiroflexia es un arte milenario que consiste en hacer figuras doblando papel sólo con las manos. El origami o papiroflexia es una actividad muy divertida que, además de ser entretenida, beneficia a los niños en la concentración, el estímulo de la creatividad y la destreza manual. Del mismo modo, es una técnica valiosa para ayudar en el desarrollo de la memoria, ya que al repetir las figuras refuerzan la memoria y los conceptos espaciales.

Vamos a realizar dos animales domésticos a los que, al terminar de hacer la figura, lo pegaremos en una hoja, le dibujaremos el cuerpo y todo lo que pueda llegar a tener a su alrededor (Cesto, cucha, vasija, etc.). Si tenemos alguna de estas mascotas en casa podremos tratar de dibujar todas sus cosas. Cuando se termine de dibujar todo le daremos color con los materiales que tengamos en casa.

Necesitaremos para empezar un papel cuadrado y seguiremos los siguientes pasos (en ambos casos).

1.    En primer lugar, dobla el papel por la mitad juntando dos puntas.

2.    Luego, pliega nuevamente por la mitad, pero solo para marcar el centro.

3.    Dobla las dos puntas horizontales para formar las orejas.

4.    Finalmente, dobla la punta que queda hacia arriba, para formar el hocico.

5.    Pinta los ojos y la punta del hocico como nariz.

*En el caso del gato usamos el reverso de la figura, la parte que nos queda totalmente plana.

21 de Septiembre - Día del Artista Plástico

 

17 de Septiembre - Día del Profesor

2° Grado - Trabajo N° 13 - Figura y fondo 3

 Cuando dibujamos líneas y se cierran o se unen en algún punto, eso se transforma en una figura. Si apoyamos un objeto sobre sobre un papel y dibujamos su contorno, al levantar el objeto nos queda su figura sobre el papel. De la misma manera, todo lo que queda por fuera o por detrás de la figura que acabamos de dibujar, puede llamarse fondo. 

Comenzaremos dibujando una figura que nos guste. Puede ser un animal, un objeto o lo que se nos ocurra. Es importante que la figura que dibujemos sea de un tamaño bastante grande y de recordar que solo debemos dibujar el contorno o silueta.

Esta vez nos concentremos por igual en la figura y en el fondo donde, esta vez, van a estar llena de detalles de líneas, colores, etc.

Prestaremos atención a la realización de la figura dejando de lado el fondo. ¿Cómo se ve la figura? ¿Cómo se ve el fondo? De esta manera hemos elaborado una imagen de figura compleja y fondo complejo. 

Para terminar, daremos color a la figura y el fondo con lápiz, marcadores, crayones, collage o los materiales que tengamos en casa.

11 de Septiembre - Día del Maestro

 

4 de Septiembre - "Día de la Historieta Argentina"

1° y 2° Grado - Trabajo N° 12 - Arte, un punto de partida

Pronto, el Partido de Almirante Brown cumplirá 147 años.

Declarada “Ciudad de las Artes y las Ideas” por ser semillero de diversos artistas que nacieron o vivieron en el Municipio, la Sede de Educación Artística nos invita a participar, en el marco de la “Semana de las Artes” (del 28/9 al 2/10), profundizando la reflexión sobre la actividad artística en general, valorar y visibilizar el arte dentro de nuestra comunidad, de nuestro Distrito.

Un artista, que adoptó el partido de Almirante Brown para vivir, nos dejó obras como ésta…

¿Saben de quien es la animación /ilustración? ¿Reconocen el nombre Carlos Loiseau? ¿Y el de Caloi? ¿Que conocen de él?

Éste dibujante e historietista argentino fue el creador de uno de los personajes más queridos, populares y entrañables del humor gráfico en Argentina ¿Saben cómo se llama el personaje?

Carlos Loiseau (alias "Caloi") nació en Salta, pero fue criado en Adrogué, dónde hizo los estudios en el Colegio Nacional del cual se graduó en 1966. Al año siguiente se mudó a la localidad de Burzaco. A los 17 años publicó sus primeros trabajos como profesional en las páginas del mítico semanario Tía Vicenta, y desde entonces aportó humor en numerosas revistas durante décadas. Sus dibujos, que conjugan la idiosincrasia nacional con un culto universal del absurdo y un trazo inconfundible, fueron reproducidos internacionalmente.

Su personaje Clemente desbordó, por popularidad, los límites de la historieta diaria en la que nació en 1973. En el año 1976, Caloi, decide instalarse en la localidad de José Mármol, momento en donde Clemente saltó a la televisión. Fue imagen de estampillas del Correo Central, tiene estatuas en San Telmo y en Adrogué y es Patrimonio Cultural de la Ciudad de Buenos Aires.

Falleció el 8 de mayo de 2012 en Adrogué, la ciudad que lo vio crear y crecer, y en la que dejó una marca imborrable. Su obra, que suma varias generaciones de seguidores, hablan de su vigencia.

Clemente es un extraño personaje que, con el tiempo, se convirtió en un clásico de la historieta argentina. Físicamente es una criatura de una especie indefinible, algo así como una especie de pájaro a rayas, con trompa en lugar de pico (aunque originalmente lo tenía), sin alas ni manos, pero que puede volar. Junto a él lo acompañan un grupo de personajes desopilantes, cada uno de ellos con una característica particular y extravagante.

Les propongo, entonces, la creación y producción artística de uno, o más, de estos personajes en todas sus formas.

Para esta actividad podremos usar diversos materiales: Marcadores, lapiceras, lápices, fibras, etc. para trabajar en la hoja. También tenemos la posibilidad de darle color con pinturas o a través de la técnica de collage.

Podremos jugar e intentar armar uno de sus personajes por medio del arte no convencional.

Otra forma es que nuestro personaje este conformado con masas o materiales descartables y transformarlo en una escultura.

Si nos animamos (o con ayuda) podemos escribir un dato de nuestro Artista en un globo de dialogo, o parte de esta canción.

Video de Caloi dibujando a Clemente.

Para participar del video que representará al colegio se recibirá el trabajo hasta el 10/09.